学制：一年 一、预期课程（根据基础选修）
从零起步，Microsoft Office 办公软件学习
1、Microsoft Office Word办公软件
2、Microsoft Office Excel电子表格
3、Microsoft Office PowerPoint演示文稿
4、上网浏览,打印，扫描等办公应用
5、练习测试：综合测试。
培养目标：以微软Windows网络环境为授课重点，使学员熟悉Windows常用服务和原理，精通Office 办公软件，为提高设计师综合素质打下基础。 二、美术强训、艺术修养
1、美术基础
? 素描
? 速写
? 色彩构成
2、构图理论
? 设计与构图
? 作品的构成
? 构图知识
3、板式设计
? 通过实践为主、讲授为辅的方式，掌握造型的方法、透视原理和制图方法
? 训练空间感和立体感，色彩感觉和混色能力
? 通过精彩作品赏析培养作品鉴赏能力，学习优秀广告作品的创意设计思路。
培养目标：使学员具有良好的审美观，良好的艺术表现。根据所学的内容，对客户提出的要求做出良好的解决方案。对艺术设计各部分的内容都有详尽规划，全面提高设计师必须的艺术修养！ 三、平面，室内设计软件
1、图形矢量CorelDraw
2、图形处理Photoshop
3、平面设计综合实例详解
4、AUTOCAD制图
5、3DMAX建筑效果图
6、Lights cape/ Vray
7、效果图设计综合实例详解
培养目标：使学员熟练掌握最流行的设计软件，培养学员养成良好的设计理念，紧跟时代潮流，使学员能够具备优秀设计师的素质。 四、高级网页设计软件
1、Flash 网页动画开发矢量软件
2、Fireworks 网页设计图像处理软件
3、Dream weaver 专业网页设计软件
4、网站综合实例
培养目标：使学员熟练掌握最流行的设计软件，培养学员养成良好的设计理念，紧跟时代潮流，使学员能够具备优秀设计师的素质。 五、专业理论课
专业架构一（平面设计方向）
1、版面构成
? 学习构成的原理、形式
? 平面构成、立体构成、色彩构成的基础知识
? 通过实际训练体会版面构成的基本规律
? 掌握文字设计，图片、图形创意、鉴赏，版式设计的技巧
2、项目制作
? 学习海报招贴、书籍装帧、名片设计、产品包装、企业LOGO及企业VI等各种类型平面广告设计的规范和技巧
? 标志设计、传单设计、招贴设计、样本设计、书籍装祯、药盒图形板设计、效果字设计、手提袋设计、商标设计等
? 学习IT类、汽车类、房地产类、服务类、服装类、食品类、饮料类、手机类等典型行业的平面广告设计特点、技巧和常用表现手法
3、印前与喷绘
? 学习印刷知识与印前技术、流程、设计、纸张、出片、打样等专业知识
? 喷绘行业的现状和技术，喷绘设计方法和喷绘设备
? 展板设计
? 打印与扫描等出图知识，数码相机技术，扫描技术
? 印前图像调整处理；打印、印刷图文输出技术
4、品牌策划与广告创意
? 广告创意的基本理论及策略
? 广告创意的思维方式
? 商业创意特训
? 大型广告公司创意流程分析
? 国际广告创意及经典案例分析
? 品牌个性、品牌传播、品牌促销中创意的实战应用
? 案例实战：报纸广告创意、化妆品杂志广告创意、房地产广告创意等
专业架构二（三维设计方向）
1、装饰材料、应用及施工管理
? 装饰材料的识别
? 各类装饰材料的性能、价格、用途
? 武汉市场装饰材料现状分析
? 装饰材料的加工技术
? 现场施工技术
? 后期保养技术
? 装饰预算报价
? 装饰公司的材料采购
? 施工和装饰材料管理
? 大型材料市场实地观摩讲析
2、空间设计
? 室内空间设计
? 室内色彩设计
? 室内陈设艺术
? 水电暖设计
? 灯光设计
? 室内绿化设计
? 人体工程学
? 展示材料与施工工艺
? 展示空间方案设计
? 舞台空间美术设计
? 专业展览展示设计制作、企业参展、展览工程的设计制作
3、室内方案与手绘表现技法
? 室内陈设的手绘技法
? 透视的把握及运用
? 室内设计徒手草图的训练
? 室内手绘上色的方法与步骤
? 室内手绘图多种技法的比较
4、预算报价
? 家居装饰预算报价
? 大型建筑装饰工程造价与标书的制作
? 结合图纸快速调整预算签订合同，购买材料，施工，现场交底
5、建筑装饰设计综合案例分析
? 室内设计流程
? 错层、复式楼的室内方案分析
? 别墅的室内方案分析
? 现代OFFICE空间的室内方案分析
? 形象展示厅的室内方案分析
? 酒店的室内方案分析
? 商业休闲会所的室内方案分析
? 综合评审
培养目标：通过完整的专业理论讲解、案例分析、使学生对整个平面及三维艺术设计制作有一个深刻的认识，熟悉行业运作，对软件的操作达到更加熟练的程度，为学员毕业后做一名全能艺术设计师打下坚实的基础。 六、专业素质课
1、有效沟通技巧
2、团队合作
3、岗前技能培训
4、面试技巧 | 
