我是因为兴趣学习日语的，我认为这一点很重要，因为没有兴趣是很难坚持下来的。在学习中我也没有什么特别的方法，不过就是坚持罢了。我下面就说一下我的学习过程如果有可取的地方就借鉴一下。

    我开始学习时候，遇到的第一个困难就是单词。其实我也是很懒的，也不想背单词。好在我们的老师俞老师要求很严格，他每次上课都要我们默写单词。学四级的时候我是一个星期上一次课，一次课大概会上个教科书的2到3课。但是单词听写只写大概20个。我每次背单词是一般是先听单词的发音，再开始背。没事的时候就在草稿纸上反复默写，因为没有什么日语阅读，也就只有多读几遍课文，以理解单词的意思。这样一段时间以后我就基本上可以很快的读熟一个单词了。实际上，日语单词很多发音都跟汉语很像呢。

    第二个问题就是读了，在单词记熟的情况下，要大声朗读课文和单词，这样来找感觉。当我慢慢能够读的熟练的时候我就会觉得很有成就感。

    上到三级班的时候我就要面对考试的问题了，而且大量的语法也随之而来，现在的问题是语法了。我所凭借的唯一经验只有——上课认真听讲！跟我一起学习的同学在老师讲到语法的时候都会一丝不苟的记下大量的笔记，下课后我们之间会互相借阅笔记以弥补自己的不足。我印象最深的是最后考试前我和另外一名同学还一起讨论了上课讲的一些问提。例如老师上课讲过ぁゃまる是道歉的意思，结果考试是正好就考了这个单词。在临近考试时也会要做许多模拟卷或真题，这个时候不要怕错怕分数底，只要在老师讲卷子的时候找出自己的错误并记住就可以了。要相信自己并且决不放弃！

    最后的问题就是听力了，我在考试中发挥最好的就是听力了。我的办法是多听并且在看了听力文章的基础上听。这样在加上一点点运气，我的听力就没有问题了。我在平常的时候还会找一些日语歌曲对这歌词哼一下，虽然还是唱不了，但有很多单词在里面都可以听的清楚，我觉得这个方法也是一个锻炼听力的好方法。

    回想起这一年来的日语学习历程我觉得我收获很多，不光是证书的事，还有在学习上的坚持。我尤其感谢我的老师，在日语开始学习的时候，记得那天星期六我去的时候还只有我一个人，但是已经是上课时间了。老师对我说，就是你一个人我也跟你上，我那时就觉得我会坚持到底，为了我也为了这句话。
                                                                                                                 学生：李宁

我的日语学习经验
   通过半年的努力学习，我在2007年12月通过了日语三级考试，下面是我的一点经验：
一，培养兴趣
   兴趣是最好的老师，也许有的人一开始并不喜欢学日语或者是没办法才开始学的。那么就培养自己的学习兴趣吧。有兴趣才能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。

还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食べ放题”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词

二，持之以恒

   学到一定程度时周围很多同学都选择了放弃，然而事实证明只要是坚持到最后的同学都顺利的通过了考试，那时学习的激情已经退去，所以更多靠的是持之以恒的毅力，每天记5个生单词，这时候的单词往往有难度了，也是日语越学越难的一个原因。持之以恒也不要急于求成，打好扎实的日语基础很重要，学好母语是学日语的基础，尤其是对我们中国的学生而言。学无止境，用“活到老、学到老”这句话形容一点也不为过。在单词的学习上我觉得对平时一直接触汉字的中国人来说是有很大优势的，至少在音读方面是应该很容易驾轻就熟的，至于训读和词意则需要平时的积累，每天可以背个20到30个单词，日积月累地增加自己的词汇量，考试的时候，注音和按读音选词是尽量保证要没有错误的，后面的部分就是平时的积累了。听力是很多人头痛的项目，对于听力只有一句话：平时多听。不管是日文歌曲还是日剧，广播，动漫，尽量使自己置身于日语的环境中，由于听力考试采用的主要是情景对话，接触的多了自然能更好地理解；在实际考试中，做笔记也是非常重要的技巧，将听到的时间地点等简单地写下来，对正确答题有着显著的帮助。阅读和听力一样，也是突击不出来的，也注重平时的积累，同时对个人的文学功底有着很大的要求，因为首先是要看懂，其次再是理解其中的意义，所以平时也要多看；考试时一般先粗略地看一遍，了解大意，然后再带着问题回到文章中找答案，长文需要注意承上启下的段落和最后一段，短文的重点往往在第一句和最后一句，有些问题凭常识就能回答，这种题一定要拿分。由于阅读和语法在一起考，所以时间的把握也很重要，遇到实在找不到的问题不要过于执着。关于语法，考纲上都有列出，无非是个背的问题，我个人喜欢按照类型来分类记忆，比如说到原因，就自然而然想到：によって、による、ことから、からこそ、につき。然后再对它们加以区分，包括意思和接续上的区别。
   最后，我想谈谈学习过程中老师的作用，俞老师是一名能力很强的老师，只要在课堂上紧跟老师的步伐，课下把老师布置的任务老老实实的完成，一定能够取得最后的成功！
                                                                                                                     陈凤银