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武汉建立学生心理档案 启用心理检测系统

2008-12-5 9:24:00
学生的心理状态怎么样？与家长、同学交往中是否存在困惑？有哪些问题困扰着他们？……今后，这些问题将及时得到答案，并迅速对学生的心理状况进行预警、干预。


　　记者12月3日获悉，08年起，该市部分中小学将启用中小学生心理健康检测系统（以下称“心检系统”），对学生进行心理普查，帮助学生找“心病”，并建立中小学生心理健康档案。今后，这一举措有望向全市推广。


　　常青一校属武汉市教育局直属学校，也是首批试点校之一。该校校长武明恩介绍，“心检系统”是教育部一项重点课题的研究成果，通过让学生在电脑上做题、填写问卷等，从而检测学生的心理健康状况、心理素质、智力能力。


　　他表示，学校将对4年级以上学生进行心理普查，内容包括学生的适应情况，比如学习的适应情况，同学、师生、亲子等人际关系的适应情况；困扰情况，比如焦虑、抑郁、强迫、恐惧等；学生的复原力，即心理弹性如何等等。这一举措，能让班主任在最短时间内了解学生心理状况，掌握学生情绪，利于学生的学习和生活辅导。“我们选择‘心检系统’来进行中小学生的心理普查。”昨日，武汉市教科院教科所所长张汉强介绍，目前，全市首批有10余所学校进行试点。今后，这一举措将逐步铺开，覆盖到全市中小学。


　　通过心理普查，武汉市将建立起动态的中小学生心理健康档案。今年进行的中小学学生心理普查的原始数据、普查结果，都将于明年汇总、分析。“之前，有的学校也建有学生的心理健康档案。但大多为纸质的，而且要求不一致，统计、分析、研究、跟踪测评都不好操作。”张汉强说，此次心理普查后，中小学的心理健康档案将统一为电子版，测试内容统一，也更全面。而且，测评不只一次，将长期进行跟综测评。“心理档案的建立，有利于学生心理问题的及时发现和有效疏导。这是武汉市中小学生心理健康工作中的里程碑式事件。”张汉强认为，通过学生心理普查，能全面动态地分析学生群体和个别学生的心理状况，为今后中小学开展心理教育、心理训练和个别学生的心理咨询疏导提供依据。

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